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模拟导游实训室可以提供逼真的数字化模拟场景,新颖、---的教学模式,让师生足不出户就可以做一回真正的导游。 模拟导游实训室的建设可以满足学校导游课程实训教学的需求,全方面培养学生的---精神和实践能力,提高人才培养的和规格。
利用模拟导游实训室,导游教学及实训可以全天候,无障碍地在实验室中进行,甚至可以不必组织学生外出,节约了大量的人财物力。
三维仿真技术、虚拟现实技术、---屏多图像融合显示、自动捕抓---技术等---技术在导游教学实训环节的运用,---地提高了导游职业教育的科技含量,使学校可以成为本地乃至全国导游教学实训建设的------,从而提高学校度并吸引大量生员,又可以---地提高设备使用率。
实训室的其它功能用途:
< 虚拟教学实验室
< 多媒体教学实验室
< 多功能报告厅
< 满足其它教学使用
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展望
国内学者对虚拟旅游的研究分为两个阶段:1.初步探索期(1999—2004)这一时期,虚拟现实技术与旅游业的结合---起步,虚拟旅游---走进人们的视野。鉴于国内虚拟现实技术还不成熟、旅游业发展研究也还不够深入等诸多因素的影响,学者们只是开始关注虚拟旅游的发展,而具体的研究成果无论从数量上、还是上都不成规模,大家也主要从基础理论、虚拟漫游系统构建(技术)、旅游规划这三个方面对其进行研究。2.快速发展期(2005—至今)随着vr技术的成熟,越来越多的旅游企业、---部门和高校,开始发挥虚拟技术的优势促进旅游业的发展,而有关虚拟旅游的研究也开始成为学者追逐的---。这一时期一大批学者分别以各自研究领域为基础---同的视角研究虚拟旅游,研究方法、研究方向丰富起来,并产生了一些有影响力的理论观点,为虚拟旅游的发展作出了贡献。虽然有关虚拟旅游的研究从无到有取得了---进步,但与其它旅游产品、国际上有关虚拟旅游的研究相比还有差距。而且,虚拟旅游是一个比较新的课题,国内学者的研究领域主要集中在虚拟旅游的应用和实现等方面,研究视角和范围都比较狭窄,而国外学者从20世纪90年代的开始就对虚拟旅游赋予了广泛而深入的关注。另外,有关虚拟旅游的研究有旅游学研究共有的通病,如概念界定不统一、缺少系统的理论体系、---性少、学者们能够将理论与实践结合起来的实例研究还太少等问题。但随着虚拟现实技术的发展和旅游业的成熟,邮轮服务虚拟仿真,相信两者的结合将合理、有效,更能满足游客需求,而相关的研究也会愈来愈成熟。
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虚拟旅游尽管---起步,存在许多不足,但是存在着---的发展空间。虚拟旅游虽不能完全代替实地旅游,但是随着技术的提高、研究的深入,会越来越接近实地旅游。游览者可以在虚拟旅游景观中感受鸟语花香、欣赏风光美景,并能与环境交流、与游客交谈。比起实地旅游,这样的虚拟旅游或许会多一份乐趣。据福瑞斯(for-rester)调查表明,网上旅游交易仅次于it行业。去年底,全球旅游网上交易共达130亿美元,而且其增长速度甚---于it行业。由此可见,网上旅游商机---。随着---络的普及和旅游业的复苏,虚拟旅游必将在未来几年将得到迅猛发展。
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