仿真（simulation）技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟（virtual world）的计算机系统。此种虚拟由计算机生成，可以是现实的再现，亦可以是构想中的，用户可借助视觉、听觉及触觉等多种传感通道与虚拟进行自然的交互。虚拟仿真技术的互动性和逼真性带来了---的---性升级，尤其是在体验式游戏领域，带给人们一种前所1未有的------，身临其境的存在感，血脉膨胀的---感，在酣畅淋漓的互动体验之中释放一种身心的压力，互动多媒体技术的---发展从商业、生活、---领域都卷起了一场场技术与艺术的双性---，北京影音数字科技用一个个让人欣喜和---的虚拟仿真产品诠释着科技改变生活的理念。
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学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家f.w.a.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家j.-j.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（kindergarten）。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。
他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：<人的教育>（1826）、<慈母游戏和儿歌>（1843）、<幼儿园教育学>（1862）。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。
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县幼儿园始建于1958年，是全县幼儿教育的---，至今已有48年的办学1历程。改革开放以来，幼儿园坚持贯彻<条例>和<规程>，提升教育理念，---教育方法，理清思路，制定方案，确立了“11234”的发展思路。即“坚持一个方针，围绕一个目标，实施两个规程，抓好三项建设，---四个环节”。坚持一个方针：围绕一个目标：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切；实施两个规程：<幼儿园工作规程><幼儿园教育指导纲要>；抓好三项建设：------建设，师资---，育人环境建设；---四个环节：保教齐抓、教研教改、家园共育、养成教育。由于坚持实施深化这一办园方略，使全园不断发展并获得新的成绩，截止2005年底，学校占地2440平方米，校舍面积3153平方米，户外活动场地1214平方米，幼儿达15个班，入园幼儿640人，教职工40人，1993年被评为县级“文明单位”，1994年评为地区级文明单位，1997年评为---“文明学校”，1998年评为---“文明单位”，2004年经复查，继续保持---“文明单位”称号，2005年选派教师参加全市第三届幼儿教师课堂大奖赛，获全市。同时不断更新教育观念，探索---教学方法，实施“幼儿双语教学”和“心智教育儿童英语”的互动教学，启发幼儿智力，提高素质，使幼儿在体、智、德、美各方面都得到发展。
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