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要构建高度的虚拟实验环境和实验对象,学生可以在这个环境中开展实验
情景式微课、情景式3d角色演绎的方式,使教学过程更趣味更丰富,也---的解决了实训场地和实训次数有限的问题,教师指导前,学生先通过情景式的教学资源学习,熟练掌握客舱服务的要领和基本内容,实训课时教师不用再以传统的手把手教学为主,客舱服务在线虚拟仿真教学软件公司,改为个人指导为主,从而完成客舱服务的翻转式课堂的设计。
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