





婴幼儿托育的培养目标主要是掌握幼儿教育基本理论与技能,具有较强的幼儿素质教育实践能力,能适应托幼机构与幼儿教育相关行业需求的保教,管理等工作。主要课程包含幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、婴幼儿营养学、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估、形体与舞蹈、音乐、绘画、钢琴等。
1+x幼儿照护实训室、早期教育实训室的建设需要满足幼儿照护等级的---要求的安全防护、生活照护、日常保健等相关培训和考核;满足幼儿照护等级的---早期发展的相关培训和考核。
通过这些实验项目的开展学习婴幼儿生长发育的基本规律和特点,营养、保健与护理基础知识、喂养、照料、常见---和意外伤害的预防与处理,对学生进行模拟式保育训练,早期教育虚拟实训系统报价,提升学生的幼儿保育能力。通过实验,学生较全方面地了解和掌握学前幼儿的生理保健、健康检查与评价、常用急救与护理、集体保健等方面的基本技能,以适应幼儿园卫生与保育工作的需要。
幼儿保育可以建设保健实训室、生活保育实训室、智慧保育实训室、婴幼儿早期发展综合实训室等,可以承担婴幼儿认知、语言、动作、情感和社会发展评估以及照护、保育、婴幼儿日常健康管理、健康照护等实训项目。
婴幼儿照护实训室项目建设是为了培养具有技能的应用型人才,满足早期教育和学前教育相关课程教学需求,提高早期教育学生和学前教育学生的知识和实践技能,提高学生的学习积极性,培养他们的实践、---能力,提升教师课程改革、实训能力。
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