vr技术作为一种新型的教学媒介应用到学前教育中时，它自带的沉浸和交互等特性，不仅可以启发幼儿主动地发现、探索和解决问题，还可以---时空---，将抽象的教学内容情景化展示。比如当老师讲到恐龙时，孩子们可以通过vr技术与之“亲---触”。
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