





虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境()之上,而注重的是实验操作的交互性和实验结果的性。
虚拟实验的实现将有效---很多高校在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力,而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的---,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑地---上网进入虚拟实验室,操作仪器,进行各种实验,有助于提高实验教学。
火灾---的处置
学员首先可以通过动画表现形式,逐个了解整个飞机场景中存在的火灾---。包括:客人---、烤炉内存在异物或食物加热时间过长、旅客吸氧、旅客携带有物品、厕所内有人---等;使学员对飞机上常见的火灾---有深刻的了解。在实训模式中,学员以头人称视角扮演乘务人员的形式进行漫游,找出飞机上存在的火灾---事件,理论结合实践加深对 飞机上常见的火灾---的认识。

角色选择
系统的角色选择可以提供国航、南航、东航、山航的16个各不相同的空角色,每种航空公司4个不同空,调酒服务在线虚拟仿真教学软件平台,包含乘务长角色和乘务员角色,角色全部为精细三维模型人物角色,角色符合空乘岗位人员要求,服装以及装饰和仪容仪表等,必须完全合飞行乘务员要求,如领花、服装、围裙、头饰、鞋袜等要求,其中乘务长角色服装和乘务员角色服装不同,须按照岗位要求制作。
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