





情景式微课、情景式3d角色演绎的方式,使教学过程更趣味更丰富,也---的解决了实训场地和实训次数有限的问题,教师指导前,学生先通过情景式的教学资源学习,熟练掌握客舱服务的要领和基本内容,实训课时教师不用再以传统的手把手教学为主,民航英语听说练虚拟仿真教学系统中心,改为个人指导为主,从而完成客舱服务的翻转式课堂的设计。
虚拟实验是指借助于多媒体、和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境,实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目,所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。
登机模拟
学员以头个人称视角的形式扮演空与乘客,使学员熟悉整个登机流程。可模拟空在迎接乘客登机时可能会遇到或出现的多种情况,并对这些情况做出对应的解决处置;注重 于空的礼仪、形态、举止等;同时模拟乘客登机过程中乘客和空之间的交互;注重于空为乘客解决问题的过程。
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