北京利君成数字科技-重庆亲子教育实训室建设

虚拟幼儿园软件学前教育vr教学体验系统

vr课堂教学体验系统软件 虚似幼儿园手机软件幼儿教育vr课堂教学体验系统软件以沉浸式体验互动数据漫游一人叫角度开展体验，能够 在幼儿园总体环境、---学大楼、课室、公司办公室等幼儿园场地开展---的行走或是访问，来到不一样的部位，能够 开启不一样的每日任务，每日任务菜单栏立即放进情景内，亲子教育实训室建设哪里有，体验者开展实际操作手柄按键的挑选，挑选后，亲子教育实训室建设开发，进到不一样的每日任务中 。 系统软件体验以一人叫角度开展，体验感舒服，体验者配戴htc vive帽子，手执手柄，根据手柄实际操作，---三维场景内的每日任务挑选、情景数据漫游挪动和实训每日任务实际操作。 系统软件的三维场景媒介为总体幼儿园课堂教学、主题活动与生活环境，包括了幼儿园总体产业园区环境、游乐区、教学大楼环境和教学大楼内各课室內部环境，全部环境所有为纯三维细致模型进行，1:1模拟仿真真正幼儿园环境。 vr实训每日任务包含了幼儿园环境vr认知能力、幼儿园工作人员角色vr认知能力、课堂教学仿真模拟vr实训每日任务、安全事故解决vr实训每日任务等实训每日任务內容。

虚拟实训景虚拟幼儿园

目前，互联网 学前教育的信息技术应用已成为当今新兴科技发展下助力学前教育改革的---。该校带来的“校内虚拟实训景——虚拟幼儿园”正是以ar为技术探索学前教育人才培养新形势的交互式体验的实践教学平台。据介绍，“虚拟幼儿园”以适应性发展课程作为虚拟幼儿园课程，能实现培训过程与效果的即时回馈与考核测评，提供课程执教讨论交流和展示自我的平台。“虚拟幼儿园”可实现ar---教学，让学习者如同老师亲临授课，亲子教育实训室建设，虚拟道具、视频等资源的设置还能便于学习者理解。还能设置课堂游戏环节，有效提升趣味性、互动性、理解性，解决网络教学中常见的“视而不见”和开小差问题；在课程结束时还有“练习”功能，既能帮助学习者强化知识点，又能及时明确反馈学习情况；此外，学习者还能通过ar眼镜浸入虚拟幼儿园之中，完成学习、考核、评价的学习闭环，从而使整个学习过程完整。“虚拟幼儿园”突破了传统教育时间、空间的---，---“教师中心、教材中心、课堂中心”的一元化学校教育模式，打造集教学、管理、学习、游戏、分享、互动交流于一体的教育模式，真正实现了“教与学”的双线并进和实时互动。