





幼儿园管理交互式三维仿真微课系统主要包含了幼儿一日在园完整活动再现模拟:入园晨检、用餐环节、教学活动、幼儿上厕所、喝水、早操、户外活动、午休、起床、游戏或手工、离园、收尾等完整。整个过程通过三维仿真场景配合三维动画和三维人物角色交互的方式来完成,中间配以人物对话、交互动作、情境模拟再现等幼儿在园流程情境仿真。
(1)平台全三维仿真的幼儿园整体环境,系统的三维场景素材库为整体幼儿园教学、活动和生活环境,学前儿童教学活动设计仿真平台开发,包含了幼儿园整体园区环境、游乐区、教学楼环境和教学楼内各教室内部环境,安徽学前儿童教学活动设计仿真平台,所有环境全部为纯三维精细建模完成1:1完全仿真真实幼儿园环境。包含了教学楼内部以及教室内部环境:
(2)幼儿园主体建筑为幼儿园---学楼一栋,教学楼按照中、高幼儿园规格和标准制作,色彩亮丽丰富,学前儿童教学活动设计仿真平台,符合幼儿园氛围;
(3)室内环境为幼儿园主体建筑内的室内布局和格局都按照好的幼儿园的标准制作完成,包括房间格局、房内学习设备、学习用具、桌椅板凳等室内家具的摆设,幼儿园环境墙体墙面装饰、房间格局。
(4)室内环境内容为:
一层:接待大厅(大屏展示餐食名称)、小小银行、小小超市;
小一班、小二班、保健室、室内活动室、配餐室;
二层:中一班、中二班、中三班、大一班、大二班、大三班、阅读室;
三层:多功能厅、蒙特梭利教室、奥尔夫音乐教室、快乐体育教室、---游戏教室、天台活动区;
虚拟仿真技术是仿真模拟技术与虚拟现实技术相结合的产物,是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备,在可交互的三维环境中提供沉浸感的技术。虚拟仿真系统按照用户不同的参与形式又分为桌面式虚拟仿真系统、沉浸式虚拟仿真系统、增强式虚拟仿真系统和分布式虚拟仿真系统。虚拟仿真技术能创造类真实的学习环境。其物理环境、交互方式、结果反馈的真实感能让学习者在虚拟的情境中解决真实的问题。
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