





婴幼儿托育的培养目标主要是掌握幼儿教育基本理论与技能,具有较强的幼儿素质教育实践能力,能适应托幼机构与幼儿教育相关行业需求的保教,管理等工作。主要课程包含幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、婴幼儿营养学、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估、形体与舞蹈、音乐、绘画、钢琴等。
早期教育实训室是进行婴幼儿早教活动与教育实践的专门场所。实训室通过模拟早教中心仿真教育环境,利用感觉统合训练器材、奥尔夫乐器及各类玩教具,1+x幼儿照护仿真报价,创设多方位早期教育实践空间,可开展感官活动、亲子活动、多元智能开发、科学育儿等早期教育活动。
保教结合是学前教育的基本原则。保育实训以强化学生保育意识、提高育婴、保健能力为目标,进行保育知识及保育技能的实训。实训室围绕幼儿园一日保育活动,通过创设保育室、营养室、保健室等活动区域,借助相应的保育材料,对学生进行模拟式保育训练。婴幼儿保育实训室同时可作为育婴师资格培训场所,以帮助婴幼儿养成---的生活和卫生习惯。
婴幼儿托育服务与管理为新兴和就业优势。<中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020>文件---,到2020年---幼儿在园人数要达到4000万以上,为此,教育---将幼儿发展与健康管理作为2016年新增之一。随着我国幼儿教育事业高发展以及二孩政策的全方面放开,幼儿健康及教---展行业出现了---的缺口,人才需求急剧增加。庞大的基数、稳定的增长与更新,奠定了幼儿发展与健康管理坚实的市场需求和广阔的发展前景。学院依托学前教育和护理两个优势资源,助力幼儿发展与健康管理发展。
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