





早期教育虚拟仿真教学资源平台包含了早期教育情景交互式三维仿真微课系统和婴幼儿教育纯三维仿真情景模拟实训任务系统。通过虚拟现实技术和智能化游戏化相结合的方式将婴幼儿教育基础教学课程生动化、实例化的呈现,提高教学过程的情景仿真度、提高课程的趣味性,使学生---的接收和掌握幼儿教育的基础知识,可有效的提高课程教学。
系统的三维场景载体为整体早教中心教学、活动和生活环境,包含了早教中心整体环境、接待前台、公共空间、公共空间游乐区、阅读区、教学区以及走廊、成长教室、亲子教室、不同活动室3间、休息睡房、水训室、游泳区、感统教室、公共攀爬区、生活办公区、办公室、卫生间、厨房等内部环境,所有环境全部为纯三维精细建模完成,1:1完全仿真真实早教中心环境。
实训任务以闯关制趣味游戏方式进行,任务共设置多道关卡,关卡任务按照学习流程和顺序进行,学员需要按照顺序完成任务后,方可进入下一关节,要求学员对上一关节的内容完全掌握后,才进入新的实训任务。实训过程中,具备计时、计分、结果记录、成绩统计、成绩---的功能。 实训任务可以以角色扮演的方式进入,婴幼儿照护仿真实训报价,均有人物角色、虚拟互动,角色之间有对话、动作交互、任务协作等方式。所有任务中,婴幼儿照护仿真实训,又按照课程知识点,细分到各小章节。
幼儿保育实训室可以---幼儿保育课程体系,培养型、应用型人才。实训室配备各类设备,通过教学与实训结合,使学生了解0-6岁婴幼儿的生理和心理发育特点,掌握婴幼儿生理、心理、营养、教育等方面的基础知识,并具备婴幼儿生活照料、日常生活保健、婴幼儿动作技能训练和早期教育指导等0-6岁婴幼儿教师---的基础性理论知识和实践操作手法,为以后创造性地从事婴幼儿保育工作打下坚实的基础。
婴幼儿托育的培养目标主要是掌握幼儿教育基本理论与技能,具有较强的幼儿素质教育实践能力,能适应托幼机构与幼儿教育相关行业需求的保教,管理等工作。主要课程包含幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、婴幼儿营养学、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估、形体与舞蹈、音乐、绘画、钢琴等。
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