





婴幼儿照护老师---的职业技能分为三个等级:初级、中级、高,三个级别依次递进,高别涵盖低级别职业技能要求。
幼儿照护(初级):能为幼儿提供基础性的生活照料、日常保健护理,并对幼儿进行早期发展指导。
幼儿照护(中级):能为幼儿提供针对性的生活照料、保健护理,并能为幼儿的健康发展创造有利于成长的环境,能指导幼儿早期发展,可独立完成婴幼儿照护服务机构相应岗位工作任务。
幼儿照护:掌握幼儿发展的特点并能够制定符合其特点和发展需要的个别化指导方案,能对幼儿照护服务人员进行培训、指导,引导家长进行科学育儿,为3岁以下特殊幼儿提供照护。
早期教育虚拟仿真平台通过虚拟技术给学生展现了一个仿真的工作场景,同时利用角色扮演教学法,为学生实践能力的培养提供了空间和时间条件,让学生实际参与,切身体验照护师的实际工作环境,完成特定的工作任务,很大程度地实现了学生的实际参与感,提高了学生的实践能力,增强了学生的岗位认知,使其将来能---地适应工作岗位。
幼儿虚拟仿真系统平台采用了目前国内的三维虚拟仿真技术。满足幼儿童心主题,打造卡通虚拟场景,通过三维虚拟仿真,探索“教学内容多样性”,创设“教学过程理实一体化”,幼教实训室方案价格,打造“教学环境智能化”,实现“教学资源数字化”和“教学形式网络化”,---了幼儿教学改革,获得---效果。幼儿虚拟仿真实训系统是针对幼儿而设计的,针对性强,提升幼儿综合能力效果明显,适用于幼儿及学前教育行业使用,---推广价值。
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