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3d虚拟旅游指的是，建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超现实景观，构建一个虚拟旅游环境，使得参与虚拟旅游的旅游者能够如同亲临其境般进行虚拟旅游活动。其特点有：
1、沉浸（immersion），指的是人们一改过去仅能从计算机外部得知计算机处理结果，发展到能够沉浸到计算机创造出的虚拟旅游(tour)环境中，参与体验所建虚拟旅游(tour)活动。
2、交互（iteraction），指人们同计算机之间的沟通手段的增加，利用多种传感器（如立体显示头盔数据手套立体眼睛嗅觉传感器等）与---化信息环境发生交互作用。
3、构想（imagination），是人的思维的拓宽，人机交互从过去的定量计算到现在上午定量与定性相结合，---了人作为主题在虚拟旅游(tour)环境中的---性。
4、---性（rvolusion）与技术性（tecnology）。虚拟现实技术虽源于美国对的需要，为旅游(tour)业向前发展带去了技术性的变革，它是一种理念上的变革方法上的变革技术上的变革。
5、信息化（information），是虚拟旅游(tour)很重要的一个技术支撑之一：通过信息高速公路，虚拟旅游(tour)有了---大的---络。由于信息高速公路具有高度的实时性，使得虚拟旅游(tour)中的信息含量具有实时性，河北vr旅游教学系统，但并不具备---性。
6、不---性（unreliable）。虚拟旅游(tour)虽然建立在现实的基础上，由于“虚拟”一词可解释为模拟假设，vr旅游教学系统多少钱，即它所传达的信息可能是的（具有一定的真实性）也可能是+虚拟的（不真实的），因此虚拟旅游(tour)所赋有的信息具有不---性和失真性。
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模拟导游实训室可以提供逼真的数字化模拟场景，新颖、的教学模式，让师生足不出户就可以做一回真正的导游。 模拟导游实训室的建设可以满足学校导游课程实训教学的需求，全方面培养学生的精神和实践能力，提高人才培养的和规格。
利用模拟导游实训室，导游教学及实训可以全天候，无障碍地在实验室中进行，甚至可以不必组织学生外出，节约了大量的人财物力。
三维技术、虚拟现实技术、---屏多图像融合显示、自动捕抓---技术等技术在导游教学实训环节的运用，---地提高了导游职业教育的科技含量，使学校可以成为本地乃至导游教学实训建设的---，从而提高学校度并吸引大量生员，vr旅游教学系统，又可以---地提高设备使用率。
实训室的其它功能用途：
< 虚拟教学实验室
< 多媒体教学实验室
< 多功能报告厅
< 满足其它教学使用
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虚拟旅游实现弱势人群旅游梦想的特殊价值提高其---度
虚拟旅游的特决定了它不仅一般旅游消费者的，更重要的是它适用于收入相对较低的人群，残疾人士，vr旅游教学系统报价，年老者，不宜长途旅游的弱势群体服务。每个人的心中都渴望行万里路，看万般景，弱势群体亦是。但是由于自身条件的---，如健康条件、收入状况、传统旅游方式的---等等，使这一心愿可能成为---都不可能实现的梦想甚至抱憾。
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