





虚拟实验是为本科教学而设计和实现的,它要满足教学大纲的要求
要构建高度的虚拟实验环境和实验对象,学生可以在这个环境中开展实验
火灾---的处置
学员首先可以通过动画表现形式,航空vr教室哪里有,逐个了解整个飞机场景中存在的火灾---。包括:客人---、烤炉内存在异物或食物加热时间过长、旅客吸氧、旅客携带有物品、厕所内有人---等;使学员对飞机上常见的火灾---有深刻的了解。在实训模式中,学员以头人称视角扮演乘务人员的形式进行漫游,找出飞机上存在的火灾---事件,理论结合实践加深对 飞机上常见的火灾---的认识。

利君成“空中乘务数字化cbt教学系统”利用现代多媒体和信息化网络技术模拟民航服务真实岗位工作过程。以三维、虚拟现实、vr互动、三维动画、音视图文、数据库等多种技术为载体,融合了三维互动课件、三维实训内容,---的解决了空乘师生实训场地有限、实训难度大的障碍。教师根据所讲课程内容给学生进行“任务”分配,学生也可以结合自身学习状态选择教学模块。
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