1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手，进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅---学软件，既可演示复杂系统的未知运行结果，又可改变系统参数，演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势，有助于学生对抽象理论的理解，提高教学效果，更能弥补实验手段的不足，有利于学生能力的培养及提高。3.visualc++6.0平台上，基于opengl，开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型，并实现了其空间运动，可再现机器人运动全过程，实现机器人的示教。该机器人系统---的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用
虚拟实验教学是---教育信息化建设和实验教学中心建设的重要内容，是学科与信息技术---融合的产物。为贯彻和落实（教高〔2012〕4号）精神，空乘服务仿真教学平台，根据<教育信息化十年发展规划（2011-2020年）>，教育的部门决定于2013年启动开展等级虚拟实验教学中心建设工作。其中虚拟实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。
是指用一个系统模仿另一个真实系统；技术涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、---等。它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境——虚拟环境，可以逼真地模拟现实（甚至是不存在的）的事物和环境，人投入到这种环境中，立即有“亲临其境”的感觉，并可---操作，自然地与虚拟环境进行交互。
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