利君成“空中乘务数字化cbt教学系统”利用现代多媒体和信息化网络技术模拟民航服务真实岗位工作过程。以三维、虚拟现实、vr互动、三维动画、音视图文、数据库等多种技术为载体，融合了三维互动课件、三维实训内容，---的解决了空乘师生实训场地有限、实训难度大的障碍。教师根据所讲课程内容给学生进行“任务”分配，学生也可以结合自身学习状态选择教学模块。
应用架构
cbt教学模式，是一种涵盖项目多、“行之有效”，海南民航英语听说练虚拟仿真教学系统，且能节约成本的训练方法。学校空中乘务技能课具有很强的社会实践应用性，民航英语听说练虚拟仿真教学系统公司，通过引用“空中乘务数字化cbt教学系统”对空中乘务进行教学实训，民航英语听说练虚拟仿真教学系统平台，可以达到---的教学效果，并在该发展与建设中形成的特色教学模式，为学生在学习过程中对全方面掌握民航客舱服务与管理及技能综合训练等方面打通一个---的途径
火灾---的处置
学员首先可以通过动画表现形式，民航英语听说练虚拟仿真教学系统供应商，逐个了解整个飞机场景中存在的火灾---。包括：客人---、烤炉内存在异物或食物加热时间过长、旅客吸氧、旅客携带有物品、厕所内有人---等；使学员对飞机上常见的火灾---有深刻的了解。在实训模式中，学员以头人称视角扮演乘务人员的形式进行漫游，找出飞机上存在的火灾---事件，理论结合实践加深对 飞机上常见的火灾---的认识。
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