1.技术/2.虚拟实验的功能与优势有助于解决这些问题。促进实验教学思路从验证性向设计性的转变。可从元件库资源建设、虚拟实验平台的资源整合等方面着手，内蒙古地面服务虚拟仿真教学资源平台，进一步完善大学物理实验教学。虚拟技术辅---学软件，既可演示复杂系统的未知运行结果，又可改变系统参数，演示系统随参数变化的变化结果或变化趋势，有助于学生对抽象理论的理解，提高教学效果，更能弥补实验手段的不足，地面服务虚拟仿真教学资源平台供应商，有利于学生能力的培养及提高。3.visualc++6.0平台上，基于opengl，开发了机器人图形系统。对机器人进行了三维实体几何造型，并实现了其空间运动，可再现机器人运动全过程，实现机器人的示教。该机器人系统---的方便了机器人教学。4.在医学教学中的应用
客舱设备情景交互式三维仿真微课系统主要介绍了客舱服务设备和应急设备两大模块，主要展示了他们的区域分布、使用方法、注意事项、航前检查、结构讲解等业务内容，所有内容均以三维场景、三维精细模型配备三维动画、图文内容等进行演示。结构讲解过程配备结构分解流程动画。
学员进入客舱情景交互式三维仿真微课系统后，可以按照不同的设备类型和名称进入学习该设备所属的课程资源、课件资源、三维动画、流程演示、使用方法等内容。所有的学习均在三维场景内完成。
空乘vr全沉浸式交互漫游系统开发有两个子系统，一为客舱设备使用和应急处理类，地面服务虚拟仿真教学资源平台公司，二为客舱服务案例类，三维客舱安全与应急类。
★客舱设备vr类，可以有客舱设备使用，地面服务虚拟仿真教学资源平台品牌，部分设备应急处置；
★ 客舱服务案例类，可以有餐饮服务、特殊旅务、应急出口确认、航前检查等；
★客舱安全与应急类，内容有客舱三人灭火小组灭火，部分应急案例处理。
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